Iid: 0
Дата смерти: 28.10.1905
Военный писатель, генерал-адъютант, профессор тактики и военной истории
Михаил Драгомиров
Mikhail Dragomirov
Дата рождения: 20.11.1830Дата смерти: 28.10.1905
Военный писатель, генерал-адъютант, профессор тактики и военной истории
Михаил Иванович Драгомиров, российский военный теоретик
Михаил Иванович Драгомиров, знаменитый российский военный теоретик и историк, родился 20 ноября 1830 года в Киеве. Его жизнь и карьера тесно связаны с развитием военного искусства в Росс... Подробнее
Что с умовой точки дуэль представляет очевидный абсурд в благоустроенном государстве, особенно в таком, где по преимуществу смертная казнь упразднена, кажется, не требует пространственных доказательств. Нелогично предоставлять индивидууму право жизни и смерти над себе подобным там, где от этого права отказалась сама государственная власть. Нелогично предоставлять его даже и там, где она от него не отказалась, ибо в смертной казни по суду мотив личный отсутствует… Наконец, нелогично и вообще при каких бы то ни было порядках, кроме, разумеется, первобытно-дикого состояния, признавать за человеком право быть судьей в своем собственном деле. (Михаил Драгомиров) [КАЗНЬ, ПРАВО, ВЛАСТЬ] [06.09.2018 11:00:40]
{ }
Что в военном может быть презрительнее страха, который парализует и ум, и волю? (Михаил Драгомиров) [06.09.2018 11:00:37]
{ }
Чем больше со стороны офицера будет теплоты, участия, терпения, тем легче он найдет доступ к сердцу и сознанию молодого солдата; в таком случае лучше пойдет его воспитание и образование, ибо солдат уверует в офицера, и, уверовавши, во всем послушает. (Михаил Драгомиров) [БОЛЬШЕ, ВОСПИТАНИЕ, СОЛДАТ] [06.09.2018 11:00:33]
{ }
Солдат не должен себя беречь, начальник должен его беречь. (Михаил Драгомиров) [СОЛДАТ] [06.09.2018 11:00:26]
{ }
Смотрите на солдатство, как на низшую степень великого воинского товарищества; не забывайте святых слов, что "солдат есть имя общее, знаменитое, что солдатом называется первейший генерал и последний рядовой". (Михаил Драгомиров) [СОЛДАТ, ГЕНЕРАЛ] [06.09.2018 11:00:22]
{ }
Помнить, что солдат человек и поэтому для него, как и для всякого человека, ни одна обязанность не должна обходиться без соответственного права. (Михаил Драгомиров) [ЧЕЛОВЕК, ПОМНИТЬ, СОЛДАТ] [06.09.2018 11:00:18]
{ }
Офицер - не воинский чин только, но и общественный деятель; армия - не вооруженная сила только, но и школа воспитания народа, приготовления его к жизни общественной. (Михаил Драгомиров) [ШКОЛА, СИЛА] [06.09.2018 11:00:13]
{ }
Нравственным развитием обусловливается существование прочной военной семьи, которую солдат любит и охотно принимает все ее обычаи. (Михаил Драгомиров) [ОБЫЧАИ, СУЩЕСТВОВАНИЕ, СОЛДАТ] [06.09.2018 10:59:56]
{ }
Нет дурака, который бы, сидя в тюрьме, сражался за честь своей тюрьмы. (Михаил Драгомиров) [ЧЕСТЬ] [06.09.2018 10:59:44]
{ }
Не думай о себе, думай о товарищах; товарищи о тебе подумают - вот первая воинская заповедь. (Михаил Драгомиров) [06.09.2018 10:59:40]
{ }
Надо, чтобы солдат непременно гордился своим внешним красивым видом, своим мундиром, характерными манерами той части, в которой он служит, и вообще своей молодцеватостью. (Михаил Драгомиров) [СОЛДАТ] [06.09.2018 10:59:37]
{ }
Кто воспитан на штыке, и стрелять будет спокойно; кто воспитан только на стрельбе, в штыки неохотно пойдет, а чаще и совсем не пойдет. (Михаил Драгомиров) [06.09.2018 10:59:33]
{ }
И муштруйте, и воспитывайте!.. Но только - сначала себя, а потом солдата. (Михаил Драгомиров) [06.09.2018 10:59:29]
{ }
Если противник действительно стоек, то его можно опрокинуть только штыком. (Михаил Драгомиров) [ЕСЛИ, ПРОТИВНИК] [06.09.2018 10:59:26]
{ }
Губить других в бою, не рискуя самому погибнуть, нельзя, как это ни приятно личному самосохранению. Это то же, что ловить птиц насыпанием соли на хвост. (Михаил Драгомиров) [ГУБИТЬ] [06.09.2018 10:59:22]
{ }
Войско должно быть органически срастающейся, а не механически сплачиваемой массой... а чувство товарищества не может не дать своих плодов; драться бок о бок с человеком, к которому лежит сердце, или с таким, у которого с вами общего один только рост, - не одно и то же. (Михаил Драгомиров) [ЧУВСТВО, СЕРДЦЕ, РОСТ] [06.09.2018 10:59:18]
{ }
Во имя товарищества, берегите солдата, но не балуйте его; будьте внимательны к малейшим его нуждам (не на показ, а в настоящую), но непоколебимою рукою закона карайте за преступления, позорящие военной братство, и крепко держите в руках. (Михаил Драгомиров) [КРЕПКО, БРАТСТВО] [06.09.2018 10:59:15]
{ }
В солдате должно прежде всего развивать и укреплять самоотвержение. Кто этого не понимает, тот в нашем деле ничего не понимает. (Михаил Драгомиров) [НИЧЕГО] [06.09.2018 10:59:11]
{ }
Большая потеря людей в бою - к славе солдата и к безславию начальника, если она произошла не от трудностей самого дела, а от нераспорядительности начальника. (Михаил Драгомиров) [ДЕЛА, ПОТЕРЯ, ЕСЛИ] [06.09.2018 10:59:07]
{ }
Армия, в которой офицер пользуется доверием солдата, имеет на своей стороне, такое преимущество, которое не может быть приобретено ни численностью, ни совершенством техники, ни чем-либо иным. (Михаил Драгомиров) [ПРЕИМУЩЕСТВО] [06.09.2018 10:59:04]
{ }
По Драгомирову, офицер-начальник каждого ранга должен удовлетворять следующим условиям: 1)общее знание теории военного дела и, в частности, подробное знание теории и техники, относящейся к тому роду войск, в котором служит; 2)преданность Государю и родине до самоотвержения, дисциплина, вера в нерушимость (святость) приказания, храбрость, решимость безропотно переносить все тягости службы, чувство взаимной выручки; 3)способность ориентироваться в окружающей обстановке; 4)решимость принимать на себя ответственность за свои действия и распоряжения в тех случаях, когда обстоятельства не позволяют ожидать распоряжения свыше; 5)частный почин; 6)привычка представлять себе цель каждого действия; 7)уверенность в необходимости служить делу, а не лицам, общей, а не собственной пользе. (Михаил Драгомиров) [НАЧАЛЬСТВО, ОЩУЩАТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Все дело в том, чтобы силы и способности, данные человеку природой, не ломая, специализировать в военном направлении (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, СПОСОБНОСТИ, ДЕЛО] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Драгомиров писал, что суворовская 'Наука побеждать' оставалась непонятой целых 60 лет и была просто забыта. 'Я ее разъяснил, да еще, благодаря Суворову, открыл то, что до сих пор остается, к несчастью, непостижимым для большинства военных (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, НАУКА, ДА] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Занятия должно вести так, чтобы сообщить и солдату и начальнику знание того, что придется исполнить в бою, вместе с тем приготовить и духовную их сторону по возможности так, чтобы случайности боя не поражали неожиданностью ни солдата, ни начальника, не заставали их врасплох (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, ЗНАНИЕ, ВМЕСТЕ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Относительно масс, безусловно, верно то, что где больше читают, там больше и думают, масса же сильная в мыслительной работе всегда будет бить ту, которая в этой работе слаба (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, БОЛЬШЕ, ГДЕ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Даже и обороняясь, никогда не думай о том только, чтобы отбиться, но непременно о том, чтобы побить (Михаил Драгомиров) [ПОРАЖЕНИЕ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Велика и почетна роль офицера, понимаемая таким образом, и тягость ее не всякому под силу (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, РОЛЬ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Если такую главную роль играет нравственная упругость в военном человеке, то само собой разумеется, что все внимание при мирном образовании войск должно быть устремлено на развитие ее (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, РОЛЬ, ВНИМАНИЕ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
Чему и как учить войска. 1)Войска должно учить в мирное время только тому, что им придется делать в военное; всякое отступление от этой нормы вредно, 2)Учить солдат боевому делу должно в такой последовательности, чтобы они из самого хода обучения видели цель всякого отдела образования. 3)Учить преимущественно примером (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, СТРЕМЛЕНИЕ, ВРЕМЯ] [13.01.2008 00:00:00]
{ }
В каком порядке следует образовывать солдата. Так, все занятия с солдатом, по распределению времени соответственно важности предметов обучения, должны быть поставлены в следующем порядке: 1)все, относящееся к воспитанию солдата; 2)стрельба; 3) фехтование; 4) гимнастика; 5)строй (Михаил Драгомиров) [ОБРАЗОВАНИЕ] [12.01.2008 00:00:00]
{ }
Что требуется от солдата в бою. 1)Чувство долга, доведенное до самоотвержения, или готовность пожертвовать собою для выручки товарищей, неустрашимость, беспрекословное повиновение воле начальника во всем, касающемся службы. 2)Способность выносить тягости и лишения военного времени безропотно и без быстрого истощения сил. 3)Искусное действие своим оружием. 4)Уменье согласовать свои движения и действия с товарищами. 5)Ловкость в преодолении встречаемых на местности преград и уменье пользоваться ими для собственного укрытия от осмотра и выстрелов неприятеля, не лишаясь однакож возможности его видеть и стрелять по нем. Первые два пункта определяют воспитание солдата; последние три - его образование (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, ГОТОВНОСТЬ, ОЩУЩАТЬ] [12.01.2008 00:00:00]
{ }
Почему плохо приживается новое? Все это явления старые и совершенно естественные; всякий занимается охотнее тем, что он знает; и всякий считает более важным то, что знает: так уж человек устроен (Михаил Драгомиров) [ЧЕЛОВЕК] [12.01.2008 00:00:00]
{ }
Два основных раздела обучения. 1)развитие в человеке зачатков долга, самоотвержения и самообладания, вложенных в него природою; 2)передачу ему разных материальных навыков, делающих его более способным к защите и к нанесению вреда врагу. Первому отделу приличествует название воспитание, второму - образование солдата (Михаил Драгомиров) [ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, РАЗВИТИЕ] [12.01.2008 00:00:00]
{ }
Условия, необходимые для обучения. 1)обращать постоянное внимание, чтобы в занятиях с солдатом не терять ни минуты даром, но даже и на какие-либо упражнения, прямо не отвечающие его назначению; 2)расстаться с верою в силу писанных инструкция, не поддержанных личным указанием и настоянием; 3)подумать о том, чтобы методы преподавания были соображены с характером предметов и свойствами нашего рекрута (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, ВНИМАНИЕ, МЕТОДЫ] [12.01.2008 00:00:00]
{ }
Приемы воспитания внешние, но укрепляющие духовную сторону солдата суть: сквозные атаки, ученья под артиллерийскими выстрелами и обстреливание (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, СУТЬ] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Великим пособием к развитию надежности в людях мы признаем укоренение в них привычки докладывать об всем, с ними случившемся, прямому начальнику (Михаил Драгомиров) [ПРИВЫЧКА] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Курс солдатского воспитания представляют уставы службы внутренней и гарнизонной. Они должны быть усвоены более основательно и, разумеется, более в их сущности, чем в обрядовой стороне. Значение внутренней службы. Внутренняя служба относится к гарнизонной, как общевоспитательная подготовка - к применению усвоенного воспитанием в данном случае. Стоя в карауле, солдат не только учится служить, но и впервые действительно служит. В отношении к ним все прочие уставы имеют не более как характер учебных инструкций, прохождение которых, по нужде не только может быть ограничено, но иногда даже и совершенно пропущено (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, СОЛДАТ, ЗНАЧЕНИЕ] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Причина преобладания строя над прочими отделами образования лежит в той же инерции, на которую сделан намек выше и которая сдает только живому примеру, а не писанной бумаге. Было время, когда строй составлял начало и конец воинского образования, поглощал все время и все внимание (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, ВНИМАНИЕ, КОНЕЦ] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Старайтесь, прежде всего, вкоренять в солдате чувство военного долга и возвысьте его сердце, а остальное придет само собою'. 'Нужно взывать к возвышенным сторонам человеческой природы и не только не подавлять, а, напротив, укреплять их в солдате (Михаил Драгомиров) [ЧУВСТВО ДОЛГА, СЕРДЦЕ, ЧУВСТВО] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Дисциплина заключается в том, чтобы вызывать на свет Божий все великое и святое, таящееся в глубине души самого обыкновенного человека (Михаил Драгомиров) [ДИСЦИПЛИНА, СВЕТ] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Цель занятий с солдатом - подготовить его для боя. Бой, прежде всего, требует от человека способности пожертвовать собою, потом умения действовать так, чтобы эта жертва была, по возможности, полезна своим, гибельна врагу (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, ЦЕЛЬ, ЖЕРТВА] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Свойства рекрута нашего то, что длинных объяснения и отвлеченностей он не понимает или весьма трудно понимает; сам длинно не говорит; с показа легче учится, чем с рассказа; запоминает легче, чем усваивает (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ] [11.01.2008 00:00:00]
{ }
Мы придаем этому определению нравственной устойчивости каждого солдата, сверх воспитательного, и другое важное значение: ротный командир, давший себе этот труд, не пожалеет впоследствии, потому что будет иметь на счету кандидатов на все назначения, которые приходится делать в роте. (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, ТРУД, ЗНАЧЕНИЕ] [10.01.2008 00:00:00]
{ }
Средство достигнуть этого (воспитания) одно: с первых же шагов службы солдата следить неустанно за тем, чтобы он ничего не делал спустя рукава, т.е. требовать от него безусловно-точного исполнения всего показываемого или объясняемого, не гонясь на первых порах за быстротою и ловкостью исполнения, и проверять его исполнительность именно тогда, когда он менее всего может ожидать поверки (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, НИЧЕГО] [10.01.2008 00:00:00]
{ }
Цель воспитания выражается в двух словах: нужно, чтобы солдат был надежен, т.е. правдив и исполнял свои обязанности всегда одинаково как на глазах начальства, так и за глазами (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, ЦЕЛЬ, СОЛДАТ] [10.01.2008 00:00:00]
{ }
Воспитание солдата должно быть поставлено выше образования и потому должно обращать на себя преимущественное и ежеминутное внимание его руководителей. (Михаил Драгомиров) [ВОСПИТАНИЕ, ВНИМАНИЕ] [10.01.2008 00:00:00]
{ }
Не суетиться и людей не суетить; это самая опасная и вредная повадка: кто суетится в ожидании начальника, тем более будет суетиться в ожидании неприятеля. Спокойствие, достоинство, правдивость насквозь - вот отличительные черты подлинного военного человека всех степеней и званий (Михаил Драгомиров) [СУЕТА, СПОКОЙСТВИЕ, ДОСТОИНСТВО] [10.01.2008 00:00:00]
{ }
1889 г. 27 октября. Из приказа 319 генерала Драгомирова:
'В некоторых частях дерутся. Прошу помнить, что в дисциплинарном уставе ясно указано, какие на нижних чинов можно налагать взыскания и кроме коих никто иных налагать не смеет (Михаил Драгомиров) [НАКАЗАНИЕ, ПОМНИТЬ] [10.01.2008 00:00:00] { }
'В некоторых частях дерутся. Прошу помнить, что в дисциплинарном уставе ясно указано, какие на нижних чинов можно налагать взыскания и кроме коих никто иных налагать не смеет (Михаил Драгомиров) [НАКАЗАНИЕ, ПОМНИТЬ] [10.01.2008 00:00:00] { }
Воин должен постоянно видеть заботу начальника о его судьбе и в первую очередь о сохранении самой жизни. Гибель всякого солдата, происшедшая от незнания или равнодушия к своему делу начальника, ложится этому последнему на совесть так же, как если бы он уложил этого солдата из собственных рук. (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, СОВЕСТЬ, ВОИН] [10.01.2008 00:00:00]
{ }
Теория военного искусства не претендует создавать Наполеонов, но она дает знание свойств войск и местности. Она указывает модели, образцы, осуществленные в области войны и, благодаря этому, выравнивает путь тем, кого природа наградила воинскими способностями (Михаил Драгомиров) [ВОЕННЫЕ, ЗНАНИЕ, ТЕОРИЯ] [09.01.2008 00:00:00]
{ }
АФОРИЗМЫ В КАРТИНКАХ
Чаще играя в домино, можно снизить оптовые цены на рыбу
ЛУЧШИЕ АВТОРЫ ДНЯ
- Вадим Синявский (10.00)
- Владимир Бутков (9.33)
- Александр Грачев (8.00)
- Ирина Zалетаева (8.00)
- Брюн (6.00)
- Андрей Соколов (3.00)
- Радвали (2.40)
- Асов Арсен (2.21)
- Вадим Тишин (2.00)
- Анна Ис Аронова (2.00)
- Терри Пратчетт (2.00)
- Юрий Зверев (2.00)
- Александр Шевченко (2.00)
- Владислав Божедай (1.00)
- Георгий Северин (1.00)
- Анжелика Миропольцева (1.00)
- Елена Ермолова (0.44)
- Автор Неизвестен (0.00)
- Юрий Татаркин (0.00)
- Акакий Швейк (0.00)
БЛИЦ
ЛУЧШИЙ АФОРИЗМ ДНЯ
УМНЫЕ МЫСЛИ
